Formations à la demande

La Collège Coopératif Provence Alpes Méditerranée organise à la demande des acteurs  de l'intervention sociale, de l'animation et de l'éducation populaire (collectivités territoriales, organisations de l'économie sociale et solidaire et établissements et services sociaux et médicosociaux…) des formations à destination des bénévoles, des équipes ou des cadres.

Ces formations sont construites en étroite concertation avec leur commanditaire afin de répondre au mieux à ses attentes. Elles peuvent être dispensées sur site (en intra) ou dans nos locaux de l'Europôle de l'Arbois à Aix-en-Provence.

L'expérience acquise par le Collège Coopératif depuis plus de trente ans dans le champ de la formation professionnelle continue, des études et de la

recherche lui permet aujourd'hui de développer des ingénieries de formation et de mobiliser des ressources pédagogiques à mêmes de répondre au mieux aux exigences des acteurs du terrain.

La mise en œuvre de ces formations repose sur la capacité qu'a le Collège Coopératif de s'attacher les services d'intervenants issus d'une grande diversité de champs disciplinaires (sociologie, économie, ethnologie, psychologie, management et analyse des organisations…) et professionnels (Handicap, Petite enfance, Personnes âgées, Protection de l'enfance, Inclusion sociale, Insertion professionnelle…).

Téléchargez notre catalogue des formations ou découvrez, ci-dessous, quelques-uns de nos modules de formation à la demande :

 

 

Modules formations courtes

 

1 - Méthodologie d’intervention en travail social

M-11 : Accueillir et accompagner la personne en situation de précarité

Public visé : Travailleurs sociaux et agents des services sociaux et médico-sociaux, agents d’insertion
Durée : 2 jours
Objectifs :

  • Repérer les différents visages de l’exclusion sociale, le parcours, les besoins, difficultés, modes de fonctionnement des personnes en grande précarité
  • Analyser les principales caractéristiques des trajectoires d’exclusion sociale
  • Définir son positionnement professionnel et ses limites
  • Développer des modes d’accompagnement adaptés


Public visé : Secrétaires des services du domaine social-santé
Durée : 3 jours
Objectifs :

  • Orienter correctement un usager (comprendre le besoin, trouver l’information pertinente ou le service compétent)
  • Proposer systématiquement une réponse adaptée à la situation
  • Savoir recueillir et transmettre une information (être en mesure de prendre des notes de qualité et de restituer l’information au bon interlocuteur)
  • Maîtriser les techniques de communication nécessaire à l’accueil téléphonique et à l’accueil physique


Public visé : Travailleurs sociaux et agents en situation d’accueil du public
Durée : 2 jours
Objectifs :

  • Intégrer les différents aspects de la notion d’urgence en travail social
  • Être capable d’adapter son niveau de réponse et son relationnel dans la relation avec l’usager
  • Connaître les différentes ressources de l’environnement (internes et externes) à mobiliser dans la gestion et le suivi des situations d’urgence


Public visé : Assistant(e)s de service social, éducateurs (trices) spécialisé(e)s, conseillers (ères) en économie sociale et familiale etc.
Durée : 4 jours
Objectifs :

  • Resituer la visite à domicile dans le cadre législatif et dans sa pratique professionnelle
  • Consolider son positionnement professionnel dans le cadre de la visite à domicile
  • Instaurer une relation éducative
  • Affiner les analyses des besoins et des demandes des familles
  • Transmettre des informations suite aux VAD

 

2 -  Pratique professionnelle et techniques d’animation (petite enfance, enfance et adolescence)

Public visé : Auxiliaires de puériculture, éducateurs (trices) de jeunes enfants, assistantes d’accueil petite enfance
Durée : 3 jours
Objectifs :

  • Mettre en œuvre des activités adaptées aux enfants de 18 mois à 3 ans
  • Constituer un répertoire de jeux et d’activités manuelles pour les enfants de 18 mois à 3 ans

Public visé : Agents d’accompagnement de l’enfance
Durée : 3 jours
Objectifs :

  • Identifier la fonction de la lecture
  • Construire des pratiques éducatives autour du livre

Public visé : Personnels de la petite enfance
Durée : 3 jours
Objectifs :

  • Identifier l’importance de la créativité dans le développement de l’enfant et la favoriser dans la relation éducative

Public visé : Professionnels du champ de l’animation
Durée : 6 jours (2 jours + 2 jours + 2 jours)
Objectifs :

  • Être en capacité de mettre en place un projet d’animation cohérent et pertinent

Public visé : Professionnels de l’animation
Durée : 2 jours
Objectifs :

  • Comprendre le rôle éducatif de l'animateur territorial
  • Intégrer l’évolution du contexte professionnel
  • Comprendre les changements sociétaux
  • Situer son champ d’intervention sur une commune
  • Développer une posture professionnelle adaptée

Public visé : Professionnels de la filière animation
Durée : 2 jours
Objectifs :

  • Identifier et analyser les particularités des publics
  • Prendre en compte les différences des enfants
  • Adapter son attitude et son action en fonction du public
  • Veiller à l’intégrité physique et morale des publics

 

3 - Management et communication interpersonnelle

Public visé : Cadres du secteur associatif
Durée : 2 jours
Objectifs :

  • Appréhender et analyser un conflit
  • Évaluer les différents stades de développement d’un conflit
  • Adopter une méthode et des outils efficaces pour maîtriser et gérer les conflits au sein de l’équipe

Public visé : Cadres du secteur associatif
Durée : 3 jours
Objectifs :

  • structurer sa pratique du management
  • maitriser les outils managériaux
  • développer sa capacité à communiquer

Public visé : Cadres du secteur associatif
Durée : 1 jour
Objectifs:

  • Analyser l’environnement de la structure
  • Définir le projet stratégique
  • Identifier les partenariats possibles et les modes de financements mobilisables
  • Identifier les principales étapes pour planifier et mettre en œuvre un système qualité