L'environnement et le développement durable

La dimension environnementale ou écologique était déjà présente dans l'approche systémique du développement, telle qu'elle s'est développée après la guerre et donc bien avant que le concept de développement durable soit explicité dans le rapport BRUNTLAND, en 1987, et mise en exergue dans les rapports annuels des grandes organisations internationales (ONU, PNUD, Banque Mondiale, Union Européenne...).

Dès sa création en 1979, le Collège Coopératif Provence Alpes Méditerranée avait intégré les trois dimensions du développement durable (économiquement viable, socialement équitable, écologiquement durable) dans les cycles de ses formations, notamment les formations d'acteurs du développement local et celles de cadres sociaux et du développement social dans les Pays d'Afrique de l'ouest et du centre.

Aujourd'hui (2006), l'urgence de la prise en compte de la dimension écosystémique du développement, est encore plus présente dans les activités du Collège Coopératif, que ce soit dans la gamme de ses formations, de ses études et de ses expertises que dans l'animation des réseaux ou dans les actions dévaluation des politiques publiques territoriales.

Conscient donc de l'importance et de l'urgence de la prise en compte de la dimension écosystémique du développement, le Collège Coopératif a choisi de s'installer, depuis septembre 2005, au cœur de l'Europôle Méditerranéen de l'Arbois. Ce site a été récemment labellisé par l'Etat pôle de compétitivité en matière de "gestion des risques et de la vulnérabilité des territoires" et en lien étroit avec les problématiques du développement durable.

Ce choix traduit la volonté et la détermination du Collège Coopératif à prendre part entière aux projets concernant le développement durable et à bénéficier des infrastructures de l'Europôle (bâtiments de haute qualité environnementale, salle de forum, salle de projection, salles d'ateliers…) pour renforcer davantage la conduite de ses cycles de formation et de ses missions d'étude.

Quelques exemples d'études et d'évaluations réalisées par le Collège Coopératif en lien avec l'environnement et le développement durable :

• Evaluation triennale du GIP ATEN (Groupement d'Intérêt Public - Atelier Technique des Espaces Naturels). Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable (2000-2003)
  


• Évaluation du projet européen PIC ADAPT, Fédération Nationale des Parcs Naturels Régionaux de France "Parcs, entreprises, environnement". (1998/2001)
  


• Insertion dans le secteur des déchets : Mise au point et test d'un outil d'évaluation et d'aide à la décision. ADEME (1995/1998)
  


• Etude diagnostic économique et sociale en vue de l'élaboration de la Charte du Parc naturel régional des Alpilles. Cigales, agence publique Massif des Alpilles / GEM ORCA (2002)